O programa de construção WNCC visa reforçar a força de trabalho pequena e envelhecida com a nova geração

O co-instrutor de encanamento James Gonzales (centro) explica os usos de uma serra alternativa aos alunos Layla Mendoza (à esquerda) e Nick Sisneros (à direita). As primeiras oito semanas do programa de negociações são dedicadas à aquisição de experiência com ferramentas e ao aprendizado de como operá-las com segurança.

O Western Nebraska Community College tem como objetivo desenvolver a força de trabalho do setor de construção do Panhandle com uma programação projetada para acelerar os alunos motivados diretamente para o local de trabalho.

A estudante de encanamento Layla Mendoza (à direita) pratica a perfuração de uma placa de aço sob a supervisão do co-instrutor Jim Smith (à esquerda). Mendoza está interessada em seguir carreira na construção e está adquirindo todas as habilidades básicas necessárias no WNCC.

O programa de construção foi lançado no início de agosto com seu primeiro treinamento básico para encanador. Surgiu para responder à necessidade de trabalhadores mais qualificados, identificada tanto pelos dados como pelas comunidades que o WNCC serve.

“Não creio que seja um grande segredo que não temos profissionais de construção suficientes como sociedade. Não é apenas um problema no Panhandle, é nacional”, disse Doug Mader, diretor executivo de força de trabalho e aprendizagem ao longo da vida do WNCC. “Não pensamos nisso como carreiras onde você pode ter uma vida melhor, uma profissão. Eles estão em segundo plano há 30 anos.”

Mader sabe, por experiência própria, quanta ênfase o sistema educativo tem colocado na prossecução do ensino pós-secundário nas últimas décadas. Ele se lembra de quanta pressão foi colocada sobre ele para cursar a faculdade, até mesmo por parte de pessoas que trabalhavam no comércio na época.

“Os caras diziam: 'Se você não quer fazer isso, vá para a faculdade'. Os caras com quem eu trabalhava, os carpinteiros. Então agora temos esse problema de não termos eletricistas e encanadores suficientes”, disse ele. “Estamos tentando encontrar uma maneira de reverter isso rapidamente.”

O programa não foi projetado para formar profissionais totalmente treinados. Em vez disso, ele foi projetado para atualizar rapidamente alguém com pouco ou nenhum conhecimento sobre os fundamentos das negociações. Isso inclui desenvolver uma compreensão sólida de como é um trabalho na área escolhida, transmitir conhecimentos essenciais de ferramentas e terminologia e até mesmo o trabalho negligenciado de construir confiança.

“Se eles não têm confiança, não se candidatam (para empregos)”, disse Mader. “E se o fizerem, ficam com medo e, depois de uma semana, desaparecem. Isso é um problema."

O atual curso de encanamento funciona como piloto do programa. Com aulas às terças e quintas à noite e aos sábados, é possível que os alunos que já estão empregados frequentem e busquem um novo objetivo sem sacrificar a estabilidade financeira do emprego atual.

“O objetivo aqui é disponibilizá-lo para o maior número de pessoas possível”, disse Mader. “Muita gente quer mudar de carreira, mas não pode ficar desempregado. Poderíamos pegar um desses programas e realizá-lo de segunda a sexta, das 8h às 17h, e provavelmente terminar em 4 semanas, mas quantas pessoas podem ficar desempregadas por 4 semanas?

O co-instrutor de encanamento Jim Smith (à direita) explica as configurações de uma furadeira para os alunos Layle Mendoza (à esquerda) e Nick Sisneros (à direita). Smith tem quase 40 anos de experiência como encanador e disse que está feliz em compartilhar o que aprendeu com uma nova geração de estudantes motivados.

O curso de encanamento está sendo ministrado por dois profissionais experientes, os co-instrutores Jim Smith e James Gonzales.

Smith atua na área de encanamento desde 1984 e tornou-se encanador mestre em 1993. Seus quase 40 anos de experiência em campo fazem dele um recurso inestimável para os estudantes.

“Gosto de orientar e ensinar os mais jovens porque cometi muitos erros”, disse Smith. “Meu objetivo é ensiná-los a maneira certa de fazer as coisas. Você tem que aprender com seus erros e eu gosto disso.”

Gonzales realizou uma ampla gama de trabalhos no ramo desde seus anos de ensino médio na década de 1990. Sua experiência diversificada em encanamento, construção e trabalho elétrico traz uma mentalidade completa e holística para a classe.